分卷阅读25 (第2/2页)

   但是问题就来了。薛珀压根不知道陶禾信奉的是什么神。自然更不知道这神的忌讳是什么。比如伊斯兰教，他们就忌猪rou。在各族人民刚融合那段日子，不知道的人可是踩了无辜的回族同胞不少地雷。

    所以现在陶禾面前他根本就不敢说话，就怕说错了那么。

    那天荣斌用视频通讯对他简单介绍了一下而已，也没细说。谁知道这么快就和这位哥哥近距离接触了。

    【不知道我现在问他的神是什么神，会不会被呼一巴掌？】薛珀有点不放心，还是不问了，憋着这口气中午吃饭的时候一定要向荣斌问清楚。【不过……未来的宗教神还信科学？】

    随后觉得也有道理，哪怕在地球那会儿也没见哪个神否定科学的。未来的神自然要与时俱进。

    陶禾也不在乎薛珀表情有点不自然（恐怕也是习惯了），继续用一种略带咏叹的语调慢慢的叙述这种鱼的起源，发源地，最早被送上餐桌的历史，什么名人称赞过他，科学方法无法促进的美味，市场价值，食用价值。它的习性，适应环境，生长周期，注意事项等等。

    信口捏来就是一篇活泼生动的教科演讲。

    连一开始在纠结神的问题的薛珀都被内容吸引，主动提了好几个问题。

    然后又从问题引申到别的问题。但是每次被引出去，陶禾总能把话题引回来，深入浅出的丰富着主线问题的各方面知识。语调虽然怪异了点，但是准确生动的形容，适度穿插的幽默小故事，配合着看着就好科学好学究的数据。

    生生的把眼前这几亩鱼塘里面的一点小鱼苗，描绘出了一篇引人入胜的科普鱼类讲座。华丽程度犹如整个星球的历史一样，跌宕起伏浩瀚如烟。

    光用文字的描述，就让薛珀觉得他刚刚不是用听的，而是“看”了一回ＣＣＴＶ的。

    而且只要是他说出来的，就特别容易让人记住，薛珀有着独一无二的好记忆，但是也感觉到了陶禾说的东西特别容易让人牢记和接受。

    不需要浪费自己的好脑子，就能把一长串的内容给记下了。

    陶禾如果是老师的话，绝对是特特特特特级教师。

    更重要的是，这些都是陶禾看到鱼才说出来的。鱼是临时决定的，陶禾事先不可能准备资料，再加上他刚刚半路引申出去的内容……

    薛珀震惊的看着新一代活生生的百科全书。

    这能来这个监狱的还真是卧虎藏龙啊。

    “神赐予我们生命，我们应该好好享受，享受阳光，享受空气，享受雨水……”薛珀还在震惊中，百科全书说完了鱼，就开始朗诵教义。虽然听起来更像是欧洲流行的十四行诗。

    “那……那个……”薛珀有点小心的提问，换来对方一个悲天悯人的笑容外加点头示意。

    “能再顺便介绍一下这里吗？”指着旁边一大块等着他去播种的肥沃的黑土地。

    “可以。Ａ-１２的土地ＰＨ值在６.５４的接近中性，并且含有大量的硒元素，水份充足，风速为３级，阳光照射强度超过每日１４.５小时，最适合种植的植物是藤果。藤果，葫芦科攀援草本植物……”

    这就叫听君一席话胜读十年书啊。荣斌能细心的教导自己如何cao作（比如喂鸡），盯住自己应该怎么做。就像是一个手把手带着你走路的父母。一个是系统的展开教学的老师。

    陶禾的知识量