二十三 (第2/4页)

士的特性是受伤越多，攻击力越高。

    原理上，首先，血液是传导元素、汇聚魔力的优秀媒介，尤其适合火属性。受伤会让元素魔法变强。其次，受击给狂战士带来的战斗增益，远高于寻常战士，受伤后他们会迅速兴奋，进入狂热状态。最后，狂热状态能让他们行动更快、动作更精准，力道更迅猛。

    总而言之，

    越是濒死，他的攻击力越强。

    战斗中伊格尼斯永远冲在最前方。

    真正的悍不畏死。

    自从十年级纳娅掌握回生术，他就彻底把濒死当做日常状态。无论是复活刚死之人的回生术，还是能让濒死之人瞬间恢复健康的医疗之泉，都是他享受更多。

    私底下菲利克斯开玩笑，原话就这么说。

    说他「享受」更多。

    但他并不认为那是享受。

    狂战士对战斗有异常的渴望。濒死时杀欲、渴欲与求生欲混淆，会导致他感知错乱。每每战斗结束，他在狂热中浴血亢奋，治愈之泉骤然浇落，冰冷濯洗、抚慰患处，都让他难以遏制地打起寒颤。

    他在濒死时会○起。

    而她的治愈，会强行把他从亢奋拉回现实。

    对于狂战士，太快速的恢复是酷刑。

    治愈他的对象是那个人，又让酷刑重重叠加，变成更进一步的折磨。

    他一方面发自内心地狂躁，一面又不得不接受她的治疗，然后在她那极尽温柔细致、仅针对狂战士的悉心治疗当中，被冰冷的流水强行浇灭狂躁，替换为一种更加湿闷、更加，…向内的。

    难以自控的。

    灼热。

    纳娅是个很好的同伴。

    伊格尼斯知道她就是这么一个老好人。

    但他真的，

    对她，她的性格、她的行为模式和她的魔法，

    全方位地难以忍受。

    ……

    学园西区，元素塔中层，协同课教室。空间宽敞，扁平圆润，弧形墙壁，天花板法阵聚能。六芒星法阵六角，阵眼四色缤纷，点亮了四种基础元素。黄、蓝、红、绿，流转元素汇聚，流经秘银法阵，散发幽幽光泽，照亮了教室四角。

    水与火的教室，课桌两两为组，分散共排两列。每列距离极远。伊瑟导师在中央前排，以大型终端与扩音石作为工具，讲解理论知识。不久，讲解完毕，便要求他们共同探讨不同种元素的本源、转换与结合，并在下课之前，以小组为单位，提交一份思考笔记。

    教室光线幽暗，每张书桌一角，魔导石静静照明。是学院配备给元素塔，为学员补充魔力的道具。理论课时，他们就用它来照明。纳娅桌上的魔导石，散发潮汐般潋滟的蓝色波纹，而它左侧、与它紧挨的魔导石，则发出极有热度的红色光芒，全然盖过了水的蓝光。

    自由讨论时间，教室音浪阵阵。纳娅记录问题，翻阅书籍，羽毛笔蘸取墨汁，边做笔记边说，“伊格，我认为这个问题和元素转换石的概念是一致的。”

    水与火交错的光，映在她的侧脸。光影流转，睫毛投下扇影，而蓝瞳专注明亮。

    她在很认真地完成课堂作业。

    “我们在第一节协同课学过，世界的本源是混沌；元素史的第一节课则告诉我们，混沌中光与暗共生。在永日的光辉中，光暗孕育了大地