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第九章

    等到我再次进入班级时，已经上到第三节课了。

    早上见面的男孩成为了我的同桌。

    他有些好奇地打量我，我被盯得有些不自在，垂下头，躲避他的目光。他皱皱眉，公然掰正我的脸说:“看黑板啊，傻子。”

    我眼眶发酸，苦着脸说:“要你管啊！”

    “你真的不识字啊？”他再次询问，又在书本上写上了名字，“你来读。”

    他的字迹凌乱得像是鬼画符，工整的字我都不认识，还要我辨认丑字，不是难为我吗？

    我说:“不认识。”

    他双手捧着书，左看右看，啧啧几声，“你真傻。”

    这已经是他这堂课骂我十多遍傻了，当我完全没有脾气。尽管很努力地听老师上课的内容，但落下的太多了，我吃力，却还是没有谈到好处。

    他说:“傻子。”

    我对他翻了个白眼，他真当我是泥人？我是一个老虎，他是在碰老虎的胡须，我学着三哥的拽样，说:“傻逼。”

    不过我学了个四不像，他在课堂上哈哈大笑，所有人的注意力都落在他身上，连带着我都在跟着尴尬。他笑累了，揩掉眼角的泪花说:“老师抱歉。”

    老师警告几句后继续上课去了。

    他说:“我叫白琦玉。”

    “哦。”

    关我什么事？

    他说:“你叫什么？”

    “秋月。”

    “秋月，秋月，”他念叨两声，眼睛亮亮地看着我说，“你的名字真好听。”

    “白琦玉。”我说。

    他欠欠地对着我说:“怎么了？是不是发现我身上有股低调内敛的气质，被我所迷惑了？”

    其实并没有，我只知道他是个特别自来熟的人，并且很没有边界感，我恰好是一个边界感很重的人，对他非常反感。不过这种自来熟的人有一个好的地方，就是不会太计较得失，甚至有时候会烂好心。

    我不确定他是单纯嘴贱还是别的什么，咽了咽唾沫，望着崭新的书籍，犹豫几秒，下定决心问:“你可以教我识字吗？”

    “行啊。”他果断应下，提要求:“秋月，你别板着脸，显得很蠢，你学着我这样笑，就聪明了。”

    并不。

    你这样才蠢，像是二傻子，但他前不久才同意教我识字，所以我也就非常识趣地说:“哦哦哦，好的。”

    后面的课，他教了我声母和韵母。

    我勉强学了个一知半懂，他食指轻轻弹了下我的额头，无奈说:“你还真是个傻子。”

    我不说话。

    怕说了什么不对的，他就不愿意教我了。

    下课后，他如释重负地瘫在桌子上，总结说:“我算是发现了，你就是说懂了，可我后面再问你就又不懂了。”

    “……”

    我说:“你这样，自己的学习怎么样？”

    “你放心吧，”他说，“我已经学到初中的内容了，要不是我舅，就你今天看到的那个，一身横rou的男的，他非要我把书读完，不让我跳级。”

    我点点头，不太懂跳级是什么意思。小学之后是初中，我想，要是我学会识字之后大概也能一日