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    平已经足够长期开展这项业务了。

二年级研究组的实验室里，组长叶裴发现祈言时不时地就看看自己的手指，奇怪：“怎么了，沾上什么东西了吗？”

“没有，”祈言摇摇头，又指着标出来的一串复杂的数据，“你这个处理模型之所以不能进行三次升级，是因为这里，负责PAPO也就是并行比例的地方，内置公式只有固定量，差了一个随机引入量，这才导致无法增加并行计算量。”

“竟然是这里！”叶裴黑眼圈很重，“我昨晚耗了一个通宵，一直没找出到底是哪里出了问题，明明前两次升级都很顺利。”她双手合十，感激道，“救命之恩，谢了！”

相处了几天，她发现祈言看起来清清冷冷，话也很少，但你只要拿着问题去问他，他都会仔细解答。

想起刚刚去一年级研究组的实验室听见的风言风语，叶裴想想还是告诉了祈言：“我听见有人说你PVC93模型有点……问题。”

祈言以为是模型出了问题，他肯定道：“不会有问题，开源之前我检查过一遍。”

“不是，不是这个问题，”叶裴有些不太好说出口，见祈言认真等着自己的下文，她才一口气说了出来，“是有人造谣，说你家里请了顶尖家教，恰好这个模型是你在家里做出来的，所以到底是你自己做的，还是家教帮了忙，不好说。”

原话还要更难听一点，什么有钱就是好，找个“家教”，先把模型架构出来，从头到尾记住，第二天再在学校现场表演架构新模型，马上就能被教授邀请进研究组，前途无量。

叶裴担心祈言难过，连忙道：“我只是觉得你知道比较好，才跟你说的，你千万别受影响！反正信这套说辞的，也就那些才进学校的一年级新生。等他们再学个一学期，就知道PVC93到底意味着什么样的水平了！”

“我知道了，谢谢你告诉我。”

叶裴连忙摆摆手：“不用谢不用谢！”

第二天有公共大课，祈言找到位置坐下，对接下里的课有些期待。

他发现，虽然课上讲的大部分知识对他来说都很基础，但很多教授看待问题、分析问题的角度，都能或多或少给他启发。

就像昨天小组讨论中，傅教授指导叶裴的过程里，提到可以用埃尔温函数解析法解决并行比例问题，就让他有了一个新的思路。昨晚熬到凌晨四点，顺利解决了一个卡了他一个多星期的算法。

现在，他有些明白为什么伊莉莎会建议他回勒托，进图兰学习。他从前一直住在同一个地方，生活太过规律且一成不变，不管是遇到的人还是遇到的事，后一天也都跟前一天大同小异。

那时，他混淆现实的情况已经十分严重，甚至经常无法分清自己所处的到底是哪一天。伊莉莎这才不得不提出治疗建议——离开，去一个新的地方，接触不一样的人和事。

虽然效果不如预期，但已算是一个好的尝试。

晚睡又早起，导致祈言一坐下，埋头就睡，只露出一截白皙的后颈和细瘦的手腕。

倒是陆封寒发现，从祈言进门开始，就有不少人看过来，时不时还会飘来“家教