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    于是少年意识有些不知所措时，错过了第一时间发现男孩子语气的问题。

他以拳掩唇“咳”了一声，毕竟虽然学历足够，原本年龄上并不算有威严，只是道。

“……没有，我们开始上课吧。”

最开始上课，矫正规范手型是必要的。

这是很多钢琴学生一开始极其容易劝退的步骤，因为初学者很容易弹着弹着手型就松松垮垮变得不标准，然后导师就会不停严词纠正，很容易挫伤积极性。

只是虽然少年是试课，从戴母口中了解到男孩子没有任何进度，也尽责地从最开始教起。

“嗯……像是握着两个鸡蛋或者乒乓球一样，不能过松，也不能过紧，椭圆形拱起。”

乌发少年一边说，一边将双手放在琴键上作示范。

少年的指节每一根都纤白修长，柔和精巧——毫不夸张地说，这或许就是人们认为，生来应该弹钢琴的手。

所以放在错落的黑白琴键上时，画面的美感就悦目得像艺术品。

戴轶泽略微歪着头垂眼看着，一瞬间开始理解了些，为什么自己母亲坚持要自己尝试一下乐器了。

“这样？”

男孩子摆了摆，深褐色的眼转头看过来。

不过倒是只有虚虚一个轮廓，四分相似。

乌发少年于是不厌其烦，重复了几次……然后看到男孩子越摆越奇形怪状。

少年也不是不耐心，只是隐约觉得有些不对，毕竟男孩子看起来也不是没有悟性，天资笨拙的类型。

越教越偏，应该不至于……莫非是他没有教导人的能力？

彼时，他还不知道存在“顽劣使坏”这样一种‘小魔王’的个性。

“苏老师，你握着我的手教我，我就能知道到底该怎么放了。”

男孩子这么一本正经地说。

乌发少年蹙着眉，不太确定是不是正确的方法是怎样的。

毕竟苏然小时启蒙得还要更早些，是看一场演奏会的录像中钢琴家的演奏入迷后开始学习的，带他启蒙的导师仅纠正了三到四次，苏然就维持了手型，实际上导师对他以示范居多，肢体接触很少。

只是他这样是不是普遍正常流程，他也不能确定，于是此时依言侧于男孩子身后，以手掌笼住男孩子小些的手，辅助他摆成正确手型。

这次，男孩子的手型保持得相当好，甚至在之后一直没有变型。

乌发少年便反省，果然是自己之前的方法出了问题。

一开始是断奏，高抬手指，往后有别的音阶，甚至简短的入门曲目，只是一节课的时间并不长，很快就过去了。

从钢琴室内走出时，在楼下等待的戴母见二楼长廊上乌发少年先走出来，男孩子不紧不慢地跟在身后，看到她，比了个笑脸的手势，然后自顾自地从转角往自己的房间漫步过去了。

戴女士便知道“小魔王”恐怕是对这个年轻的音乐生非常满意了。

毕竟她看过好几次男孩子丝毫不顾及那些各个乐界自视甚高的导师面子，直接在时间结束后大步走出来冷嘲热讽一番后摔门回房间的行径。

乌发少年沿着木质楼梯走下时，看到戴女士正在待客，于是走下的脚步有些轻缓，犹豫自己是否是打扰。

戴女士却是笑容依旧温和，简短介绍了苏然是曼彻斯学院的音乐高材生，作为小友人被邀请到家中来教导晚辈。

坐在沙发一侧，气息成熟冷漠的英俊男人闻言