分卷阅读89 (第2/2页)

扭转下他们的思想，才能有更多为百姓考虑的父母官。

可是要怎么扭转呢？

多写点标语，搞些思想大会，树立为人民服务的典型？

今年年底先让百官推举出本年度基层官员之星，开个表彰会议进行赏赐，等明年年初再每月组织一两场会议，慢慢向他们灌输“为人民服务”的思想吧。

也不知这些效果大不大，其实归根究底在于这些官吏出自士族，不识人间疾苦。说不准还有你跟他们说贫民冬天吃不上饭快饿死了，他们能回为何不吃rou的那种。

是以推广中下层百姓读书识字，势在必行。

等明年试产出宣纸，弄出活字印刷，他便会把宣纸工坊铺满大雍各地，而后印刷书籍，广建图书馆，开放给有志之士。

届时就慢慢将普通百姓家的学子引入朝中，用科举选拔出人才，命淘汰的人回乡去开学堂做夫子教书育人，这样一点点渗透打破士族垄断官场的格局。

……

李俭正思考着这件麻烦事的可行性，少府便带着几名工匠求见。

因为改良了水力鼓风机，有足够的空气烧窑，温度也跟着上去了，于是乎最近这窑的陶器之中，烧出了别的东西。

考工们烧了多年的陶器，哪里会不知这是种新的器皿，忙进献给少府。少府确认之后，自然就来上贡给李俭了。

李俭听完考工解释的这茶杯出现的缘由——原来是当值的考工觉得窑洞温度升高了，便取了一种不大适合烧制陶器的料土尝试一下。他们做了几十个胚，想不到真的就成功了这一个小茶杯！

李俭挑眉，对比片刻，又屈指敲了敲，终于发现了端倪。

这个新制成的小茶杯质地莹白如玉，轻薄如纸，近看还有些透明，轻轻敲打之下，声音都比他寻常用的茶杯清脆一些。

不由喃喃：“瓷器……？”

少府听到了，忙送上彩虹屁：“陛下是打算取名为瓷么，好名字，听着便觉超凡脱俗，琅琅上口！”

李俭随之回过神来，听着这彩虹屁还有些不习惯，对少府腼腆一笑后询问工匠道：“王考工，朕问你，朕寻常用的不是瓷器么？”

那工匠恭敬道：“回陛下的话，并非如此，您寻常用的仅是陶器，并无瓷器。”

李俭：是吗？

……原来他一直把陶器和瓷器混了么。

毕竟大雍的陶器都是上了釉的，除了一些特定的紫砂陶，云水陶什么的他认得出来，其余的就抓瞎了。

思及此，他便道：“便叫瓷器吧，诸位可以想办法给瓷器上釉，多做些雅观的瓷器出来。”

少府忙询问道：“陛下喜欢何种釉色？”

李俭倒没有特别喜欢的，但若能把那些出名的都做出来，岂非也是名垂千古的好事？于是便道：“白底青花，粉彩，雕塑之类的，诸位都可以想办法试试。”

少府与考工们领命退下了，李俭随之下了道圣旨，给那三名发现瓷器的考工们封了赏，不仅各自给了不带实权的小官，还有黄金各五十两，良田各百余亩，后代还能通过读书入朝为官……简直是一跃即成新兴的小士族！

激的其余工匠们眼睛都红了！

什么突发奇想用其中单种材料土来制作陶器，还不都是借口？！那几个瘪犊子平日里明明懒惰成性，烧出的陶器也向来不