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全没有表现出来，今天这是发现季怀初的爱好了吗？只是这爱好未免太过于文静了吧。不太适合真是调皮期的五岁孩童，只是季怀初的样子实在新奇，季清也不能强行掐断季怀初的兴趣，只能从侧面打探，尝试改变季怀初的爱好。

“这么高兴？喜欢读书？”季清调侃的问道。

没料想季怀初竟然果决的摇摇头，并没有表现出对书籍的喜爱。

这就真的引起季清的好奇了，那为什么露出那副感兴趣的表情？

只是无论季清怎么询问，小孩都是一副闭口不言的架势，实在让季清挫败，又不能真的和小孩一般见识，使出强硬的手段，最后季清还是把注意力放到书籍上面，专心的开始教导季怀初。

其实季怀初会露出那样的表情，不止季清十分的惊讶，就连季怀初也是震惊的，他并不知道震惊脸上的表情到底是什么模样，也看不到自己眸子里的期待，只知道季清要教导他识字，这对于季怀初来说不单单是接触一个陌生的领域，而是季清间接对他存在的承认，季清允许他参与到他的生活之中，无论在什么方面，就好像他和季清的生活完完全全融合到了一体，恍惚中生出会一直这样生活下去的愿想。

只是季怀初却不会在季清面前表现自己对于他的渴求，只会放在心底慢慢品味这种融合的过程，其间发生的一切都是他们一起生活的见证。

两人一个用心教，一个用心学，倒是十分的和谐，季清也对这个世界的文字有了更加深刻的了解。

季清教导十几个字之后，看一眼月亮在天空的角度，判断时间已经不早了，就收起书籍，两人草草的洗漱完毕，就躺在床上准备进入梦乡，季清吹熄尽职工作的烛火，摸黑爬到床上，对季怀初说一声“睡吧。”就率先进入梦乡。

季怀初小幅度的往季清身边挪动几下，抱着季清的手臂，闭上眼睛。

接下来的几个月，季清和季怀初就正式开启启蒙教育，遇见难以解决的问题就收集起来，等到下次还书的时候，一次性的询问程蓝，虽然通常情况下程蓝会无视季清的问题，但是只要季清拿出交换的东西，程蓝还是十分尽职的。

期间两人也时不时的去果林几趟，每次都小心翼翼，提心吊胆，但是所幸没有再次遇见什么奇怪的现象，每次都满载而归，季清还十分惊喜的发现空间戒指一个神奇的功能，冻结时间，说出来十分的牛掰，其实就是放在空间戒指里面的东西，能够保持最初放进去的模样，这令季清惊喜非常，第一反应就是这TMD不就相当于一个天然的冰箱嘛！以后再也不用担心水果腐坏的问题了，不要吐槽季清胸无大志，任谁被同一个问题困扰几个月也会时时刻刻惦记解决的方法，遇见什么改变，下意识的就会联想到那上面去，结果皇天不负有心人，季清苦恼的问题终于解决了，也不枉他发现水果腐败问题之后就不懈尝试的十几种方法。

而最让季清惊讶的还要数季怀初，几个月的时间，季清只能勉强记住日常生活中最常见的字，要写出来还十分的困难，而季怀初已经能够流利的认出、读出、写出这些字，而且比季清认识的字更多更广，甚至在某些时候，能够充当季清的老师。

这对于季清来说无异于一个暴击，以他一个成年人的成熟思维，竟还比不上一个小屁孩，明明两人都是一同学习和摸索