19．危险人物 (第2/3页)

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燕北斋的住所已经成了这些日子左林固定吃晚饭的地方。他到达的时候，燕北斋还在公司里处理事情没回来，而燕映雪则在庭院里的水池边上给她收留的动物们洗澡。这个小小的庭院容留了4只狗，9只猫和新加入的一只狐狸，看它们和睦相处，任燕映雪将它们搓圆揉扁呼来喝去，左林总是怀疑燕映雪是不是天生能和它们交流而不是需要修习动物系德鲁依的诸多技能。

“左林大哥，”看到左林来了，燕映雪将满身堆着肥皂泡看起来可怜兮兮的小狐狸往水盆子里一扔，就朝着左林飞奔而来。她身上穿着粉红色的t恤和深蓝色的背带工装牛仔裤，那样子实在是可爱极了。背带牛仔裤在胸前的兜里，还有一直看起来才几个月大的小猫咪扒拉着口袋的边缘，向外眺望着。

“雪雪，怎么那么开心啊？”左林一把抱起燕映雪，还小心翼翼不要压到那只小猫咪。

“我把第四段背出来了哦。”扯着左林的耳朵，燕映雪自豪地说。

暑假是给孩子玩的时间，也是给孩子补习的时间。燕映雪补习的东西比较特别而已。学习德鲁依的语言的过程，同样是了解这个自然世界的过程，作为字母表使用的典歌，每一段都会提到各种各样的动物和植物，提到那些或许现在已经不复存在的神奇的土地，那些在以往伟大的德鲁依游历的过程中碰到的人和事物，还有他们与这个世界上其他拥有神奇力量的人成为朋友和敌人的经历。当年，孙老几乎走遍了整个世界，几乎亲自踏足于典歌提到的每一个地方，也曾花了很大的精力研究典歌中提到的历史事件，所以，传授给左林典歌的时候，孙老将整个典歌的故事讲得波澜壮阔，精彩无比，夹杂着许许多多的自己的看法。

德鲁依的世界距离中国人有些远，左林复述的那些故事，对于燕映雪来说虽然精彩，但听过也就罢了。就象当初左林学习德鲁依语言的时候那样。

传授典歌的过程，同样是教授燕映雪认真地观察世界，了解世界，用另一种眼光审视世界的过程。左林每天都会不厌其烦地给燕映雪讲述各种各样的生物的一生，却又带着燕映雪用最细致的眼光观察庭院里相处得有些习以为常的生物，和他们每天的变化。

“大哥哥，雪雪有些奇怪，为什么我背诵典歌的时候，好像感觉到周围的树啊，鸟啊，还有这些猫猫狗狗都在发亮？好像它们那个时候都会盯着我看。”燕映雪凑在左林的耳朵边上，像是做了什么错事一样低声下气地问。

“那说明，雪雪你学得很认真，学得很好。典歌也是可以用来练习自然之力的歌哦。”左林一阵惊喜，没想到燕映雪那么快就能达到自然共鸣的状态。这表示她不单单能正确背诵典歌，更代表她对典歌的理解，她对于这个世界万物的理解都进入了一个新的高度，她开始能够发现那些无处不在的能量，吸收那些能量，容纳那些能量了。自己当初学了足足一年，从头到尾学完了两种语言，背全了典歌才达到这个状态，而现在，燕映雪才一周多，才学到第四段就已经有这样的成绩了。燕映雪，才是当之无愧的天才。

燕北斋一直到晚上9点多才回来。这个时候，早就忍不住饿的左林和燕映雪不但吃完了饭，连晚上的课都快上完了。左林本想问问，燕映雪的母亲是谁。如果燕映雪只是单纯喜爱自然加上嗅觉敏锐，还可以解释说是家庭的环境加上一些机缘，但身体对于自然之力的敏感反应可就解释不通了，这种能力多数是遗传的。燕北斋身上看不出这种特点，不然，当年孙老应该会将他当作自己的弟子来教，而不是仅仅传授了一些皮毛。那就只能是燕映雪的母亲给了燕映雪这样的遗传。

可是，今天的燕北斋出人意料地兴奋。他眼里闪着傲人的神采，嘴角挂着一抹淡淡的微笑，他站立