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人权,起码没有少爷有人权,于是少爷去倒茶了。他临走前转过头来,顿了顿,问:“茶叶放在哪里?水壶呢?”“……还是我来吧少爷。”莉莉丝叹气。某位少爷坚持泡茶,但他确实没有进过飞艇的厨房,于是他又想出了解决办法。“我抱着你走?”昨天关于“脚磨破皮怎么办”解答的生硬应用么?莉莉丝已经彻底放弃抵抗,随伊路米去了。……自己上的课,跪着也要上完吗?莉莉丝日常心累(1/1)。两人来到厨房,伊路米没有基裘那么讲究,味觉灵敏度高,可要求很低,基本不挑口味,于是茶很快就泡好了。那么现在问题来了,一个大托盘,和一名女仆莉莉丝,他怎么样在公主抱的同时,把托盘也端出去?伊路米想了想,说:“我倒是可以头顶托盘。”闻言莉莉丝这已经不是日常心累了,而是日常绝望,“不,少爷,千万别,夫人要是看到真的会哭的,不但会哭还会把我砍碎了喂三毛。”“可是喂三毛根本不用砍,甚至喂二毛都可以把你直接扔过去,前提是把你的手脚捆住。”“……”哦,是吗。“那只能这样了。”说着莉莉丝忽然感觉到天旋地转,她被伊路米轻松扛在肩头,腾出一只手的伊路米再端起托盘,顺利把女仆和托盘都成功运回起居室。“做这些无用的事还真不容易呢。”某位少爷说到。喂,不要用这种仿佛干成了一庄大事的满意口味来说好吗?!这些无用的事您做出来的效果是真的字面意义上的并无卵用啊!然而铁了心把试验进行到底的某位大少爷,仍在对女仆莉莉丝试验着在他眼中“无用的事情”。喂甜点,帮穿外套,帮开门,甚至走到哪里都帮忙般送。并且每一件事都让莉莉丝难以拒绝。望着到嘴边的那口草莓奶油蛋糕,再对着那张面瘫脸,似乎在说“立刻张嘴吃掉,不然就强行塞到你嘴里”,莉莉丝一点食欲也没有,更不要说开心了。伊路米也认为试验到这里,答案已经得出大半。他问:“你觉得这样开心吗?”莉莉丝斟酌了片刻,“大少爷您想听真话吗?”“那来个假话。”“不算太开心……”“真话呢?”“……不但不开心,还有暴打大少爷您的冲动。”“……”“……”两人再次大眼瞪大眼。虽然伊路米是个不折不扣的面瘫,但他同时也是一位很有表现能力的面瘫,通过手势、身体语言和表情、语气的细微变化,莉莉丝像中学生做理解一样,从中读出了伊路米的控诉——你这不是虚假教学吗?于是莉莉丝说:“小学里一个班上同一个老师交通用语,有的学生说得很好,有的学生说得七零八落……而大少爷,您是那个放学留下来补习,补考还考不及格的那位。”“……杀了你哦。”这句话百分百只是恐吓,“杀了我这也是事实。”因为上述的比喻,莉莉丝到想起了心中的满分“优等生”代表,那位的表演效果好得一塌糊涂,世界欠他一座小金人,高手果然在民间啊。
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