分卷阅读4 (第2/2页)

猛转过身，就朝着那个慢吞吞走着的厚刘海说；”快点啊，回去吃rou了。”说完，实在看不下去，就跑上前，托着鲁坪就走。乐乐挽着她mama和鲁坪，开心的朝家里走去。夕阳余晖洒在三母女身上，更加显得格外的幸福快乐。鲁坪抬头看了看那红黄的夕阳，听着旁边充满活力的说笑声。那份酸溜溜的云雾一下就布满了她的双眼，那个绝望的女孩似乎已经离她很远很远了。她回握了握乐乐的手，展开笑容，向前走去。这样的日子真好。

那时后，高中对她们这样的小镇上的人来说就是一个分水岭。在多年后，回想起来，她们都要感谢自己，感谢当初在什么都不明白的情况下，就一股劲的读书的傻劲。知识不一定是每个人的救赎，但是对于她们的那个家庭来说，它改变了她们整个家的命运。也让她们有机会去体会以下别样的人生。

在小镇上的孩子们，活得比较封闭，但是确实天真的快乐。他们没有机会像城市里的孩子们那样过早接触到许多新鲜的事物，也比不上他们的精通人事。大部分的孩子都不知道以后的人生是什么样子。说实话，他们根本就没想过，没意识到。鲁坪和乐乐就在这样的环境里，问不到外边的变化多端，新奇百怪。她们只是听从老师的指导，用时间使劲往脑袋里装些可能有用的知识。然后，盼望着用这些所学，来撬开那未知世界大门，然后从中获得人生的自主权，能够相对惬意生活。

第十二章新朋友

没有乐乐的班级，鲁坪又回到独来独往状态。每天就是教师食堂寝室，三点一线。她从来就不是一个自来熟的人，所以她交朋友很被动。需要天时地利人和的有利条件方能让这段关系长久。鲁坪的同桌非常淑女叫邵如月。她有着顺长而乌黑的头发，大大的双眼皮。她总是喜欢问问题，无论谁，她都问？鲁坪开始讨厌她了，她问的问题就是她所不懂的。特别是她还拿着这个问题来问她。每当这个时候，鲁坪真的有想打她的冲动。邵如月问过一圈后，她又去问老师。这时，鲁坪看似在认真的做作业，实际上心早就飞到了邵如月那里。鲁坪挺讨厌这样的自己。自己有问题时，都不能够积极着手解决。又不敢问老师，邵如月的行为时刻都提醒着她的胆小。有一天，当数学老师从她面前第三次走过后，她终于把问题问了。但是具体听懂了多少，也只有她自己明白。但是此后，虽然好怕，至少在没办法的情况下，她开始问问题了。

邵如月每次吃饭的时都要叫鲁坪等她一起。一个星期，一个月下来，她们干什么事都没有分开过。鲁坪似乎找到了新的朋友，除了乐乐以外的其他人。虽然她是被动的一方，不管怎样，在高中阶段，有个人让自己牵肠挂肚，是一件幸福的事。

第十三章矛盾

每个月假，鲁坪和乐乐都要回家补补身体。而每周星期天下午，鲁坪和乐乐都要聚在一起吃个小炒，一般情况下，都是乐乐过来找鲁坪。吃过饭后，她们会在学校周围火公园去转上一圈。所以乐乐对实验中学附近好吃的、好玩的都门儿清，而鲁坪每次都跟着乐乐走，大概知道什么方向，知道怎么去平川中学的路。每次出去，鲁坪的话少，乐乐总是分享着她和她新的同学的故事。一个一个没没有鲁坪的参与的故