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r>乐毅站在外面，指了指她的桌肚。

姜萌打开窗户来，把书包递给他，“怎么样？”

“你觉得会怎么样？”他扬了扬眉毛。

然后姜萌就看见刚出去的班主任孙老师，还没走，立在走廊里和教导处主任说话。

乐毅背了书包过去，没一会，孙老师带了他从后门进去，“你人高，先坐这里。”

没有课桌椅，也不知道怎么弄的，反正过一会乐毅自己搬了一套过来，然后也不管了，就排在姜萌那组的后面。

他往前看过去，还跟姜萌隔着两排人→_→所以应该怪自己怎么不长矮一点。

理科班平均42人，前面两个重点班学校特意多划了一些人过去，尽可能让更多的学生被激发出积极性。因此两个理科重点班都是48人，现在3班49人，4班47人。

这会儿，有强迫症的教导处主任看着教室里不规则的布局，心里忽然难受的不行。

乐毅侧头，“老师，我看不清黑板。”

教导处主任：“……”

班主任：“……”

看不清应该配眼镜啊！

班主任：“你先坐着，回头给你调。”

“我感觉我要坐到黄程宇那才看得见。”

黄程宇就是英语弱项。

英语弱项暗叫了声草，他拿笔戳姜萌，“他可以啊。”他是看过年级排名的，乐毅可不在这个班。

陈嘉妍好奇，“你们认识啊？”

英语弱项哈哈，“之前同班过一会。”

为了姜萌超拼的同学。

要是现在还看不出来，英语弱项可以自戳双目了。

第28章

英语弱项才不想换座位呢，于是课间时候去找了班主任孙雪娟：“我英语差数学好，乐毅数学差英语好，我觉得我们可以同桌相互帮助。”

英语弱项英语也只有一百出头，和乐毅的数学简直相得益彰，孙雪娟很欣赏这孩子能如此主动：“那你和后面一凳对调一下吧，让乐毅坐上来，他太高了，太前面会挡住别人。”倪佳还在省队，班里其实还有一个学生单独坐着可以匀一匀。

“那能不能让姜萌一桌也得一起搬？”

“好好的扯女同学做什么？”孙雪娟是过来人，青春期的问题她很重视。

“别别，您别误会。”英语弱项忙解释，“一年级时候，姜萌和倪佳和我三个人就是一个学习组，倪佳管我英语，她管我语文，现在倪佳去省队了，我只剩这个对子了，如果离的太远，她不能督促我语文了。”

“这事是真的，那个您和我之前的班主任王老师可以问一下，王老师给我们结的对子。”

这事孙雪娟倒是信的，在和王老师交接这几个二班学生的时候，王老师就点评黄程宇理科非常有天赋，也很钻研，但是文科方面就宁愿有时间画画也不肯背几个单词，总需要人特别督促。姜萌是个自觉自律的学生，她也有个情况需要注意，她的家庭……

孙雪娟的思绪远了一下，“我知道了，我会考虑一下。”

乐毅不知道英语弱项正曲线救国，中午饭时候，出了一中，再回来时候，脸上多了副无框眼镜。他人长得本来就招摇，这副眼镜非但没压住颜值，反而柔和了一些脾性，在路上频频被人注视。

跟乐毅一起回来的，还有一张视力诊断书，他直接去教师楼找孙雪娟，结果孙雪娟不在。