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了写词语的老师，她不得不翻出词典，想找个不容易比划的词语来挑战一下这对搭档。

大学生队在和梁煊这组的对战中输的非常迅速，很快就只剩下两个人。最后大学生队只剩下一组应战，他们比这群学生年长，又是经常玩游戏的，如今还差一步就输掉，面子上都觉得过不去，牟足了劲把希望寄托在最后一组。当然最后一组也没让他们失望，一上来就连续答对几道题，和梁煊组争锋相对。

出题老师现在完全被梁煊这一对吸引，她已经连出几个生僻词，可还是没能难住梁煊，现在她意识到越是生僻越是好猜，反倒是比较平常的东西让人无法快速做出反应。于是老师翻翻字典，在黑板上写下一个词语——湖面。

每道题有三十秒思考时间，一分半种的比划和猜的时间，李逸初看到题目的瞬间脑子里一片空白。湖面？这怎么比划？

李逸初朝窗子外看看，学校的湖离礼堂很远，他也不可能指着湖水直接让梁煊猜。

李逸初飞快转动脑子，调动一切可以利用的元素，眼看着思考时间快到了，他依然没有头绪，只能硬着头皮来。他先伸出两个手指，意思是这个词语有两个字。然后表演第一个字，他左右看看，突然看到底下坐着的同学里有个姓胡的，李逸初立刻指着那位同学，然后再指指桌子上的水杯，两只手一个对着那位同学，一个对着水杯，然后往一块并拢。

底下有学生小声猜：“水壶？”

李逸初没忍住笑出声，连忙冲梁煊摇摇头，并竖起一根手指表示刚才的动作只代表了第一个字。梁煊点点头。

第二个字“面”相对来说好比划一点，李逸初一只手托底，一只手并拢两根手指当做筷子，然后呼啦啦的吃面。

底下又有学生猜：“煮泡面？”

李逸初立刻笑的肚子疼，抵着腰冲梁煊摇头。

梁煊在脑子里组合了几个字，但是都不太贴切。李逸初见他有点迟疑，立刻迅速地伸出手指比了个二，意思是他要重新比划第二个字。李逸初捏着鼻子看桌子，然后摇摇头，右手并拢成筷子，一点点从面前虚拟的碗里往外挑香菜。

梁煊刹那间明白过来，开口道：“湖面。”

李逸初立刻惊喜地跳了起来，鼓着掌往梁煊面前跑，大喊道：“你太聪明了！太棒了！”

梁煊接住往自己面前冲的人，笑着看对方的大学生组再次败下阵来。于是这场游戏高中队获胜。

最大的功臣梁煊和李逸初游戏结束立刻被掌声淹没，学生们对这两人的默契叹为观止，曹容一脸惊叹道：“要不是眼见为实，我都要以为你们俩是双胞胎了。”

李逸初站在梁煊旁边，对别人的请教只笑着摇头并不说话，这要他怎么说？难道说是天生的？梁煊更是无从说起，他能看懂李逸初的动作完全是下意识的反应，哪有什么诀窍可言？真要说诀窍，可能就是两个人经历过太多事情，有很多都印象深刻，只要李逸初做出当时的动作，他就能回想起来。

玩完游戏果然大家就不再拘束，和现场的大学生们你一句我一句，气氛十分热烈。

梁煊对大学生活没有特别想要了解的地方，毕竟是未知的东西，他脑子里没有