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    个橡皮泥做的花，坐到了里面去。

这种倾诉模式对于小朋友来说真的是好事，一方面能够培养大家倾听其他人说话的能力,另一方面也能够培养表达能力。

康总这一次就比那上一次耐心多了，听着一个又一个的小朋友说着自己的烦心事或开心事――

“我mama去了一趟医院,回来就有一个弟弟了。我还是喜欢弟弟一直在mama的肚子里面因为他在mama肚子里面就不会哭。”小朋友稚嫩的声音说着自己都不知道有多可怕的故事。

弟弟一直在mama的肚子里面？康总听得是后背发凉，这是什么恐怖的儿童邪典啊？

康总隐隐地觉得，他们幼儿园的小朋友以后情商肯定都特别高。

小鹦鹉点了点头：“有些时候，弟弟是不听话。”

被cue到的康总能说什么呢？默默的低下头。

还有一个小朋友有些开心地说道：“我爸爸说周末带我们去爬山，爸爸说到时候还可以去看孔雀。”

很快就到了康总，康总坐在了中间的位置，一群小朋友看着他，都在认真等他说话。

其实吧，这种感觉还真的挺像他之前当总裁的时候，会议室里永远有一群人在等他说话。

康总叹了一口气，说道：“我遇到了烦心的事情，我哥哥不喜欢我了，他不想跟我说话了。”

其他小朋友齐刷刷地看向了小鹦鹉，小鹦鹉正在认真地听着，仿佛没这个事情一样，不说话。

康总继续说道：“但我只是一个四岁的小孩子，4岁的小孩子本来就比较容易犯错，应该跟我认真说。不应该不理我。”

“小孩子如果经常被冷暴力，就会变得胆小怕事。”

小朋友们睁大了眼睛，仿佛打开了新的世界一样，然后又迫不及待地看向了小鹦鹉。

小鹦鹉老师犹豫了一下，他其实是想给弟弟一个教训，上一次他认真跟对方说，结果弟弟都保证了，绝对不会再出卖他了。

结果呢？又出卖他了！他作为哥哥，有帮助弟弟改掉这个错误的责任。

要不然以后出去要被人打的，他们的鸟群里面，那些不听话的小鸟，大鸟都要打他们，因为让他们记教训，总比以后出去不长记性，被流浪猫给吃了好。

小鹦鹉依旧不理会弟弟。

小朋友们则是密切关注着这一切，中午的时候就看到小鹦鹉理康康同学了。

几个小朋友开心坏了！

小刘老师今天晚上看到了好几个家长发来朋友圈――

朋友圈内容无不都是，小朋友们犯了错，然后趾高气扬地说道――

“我只是一个4岁的小孩子，本来就比较容易犯错……”

“你不能对我使用冷暴力。”，

家长问道：“还知道冷暴力了，那你跟我解释解释什么叫冷暴力？”

“就是很冷的暴力。”

这些小孩是从哪儿学的？小刘老师有些疑惑。

另一头，小鹦鹉不对弟弟使用冷暴力了，因为他问了一下爸爸，爸爸说尽量不使用冷暴力。

于是，康总回家以后，就被哥哥苦口婆心的教育道――

“答应别人的事情一定要做到，要不然就不要答应。”

“我是你哥哥，我总会原谅你的，就像斑鸠1号永远都会有原谅斑鸠2号，可是，斑鸠二号每次说自己去找窝窝