分卷阅读4 (第1/2页)

    叫秦和，时年五十有二，为人谦和恭谨，平日倒似一尊佛爷，任尔东西南北风。

安数虽然名字里带着“数”字，但数学也不是顶好，他自己有时打趣道这名字大概是缺啥补啥的结果。其实安数的数学认真算来还算勉强，中考120分也勉强凑合个110上下。老班按入学成绩排名不知怎的将安数这个位于数列11/57这个苦娃子选中，委以数学课代表之重任。安数猛然被告知这一消息，便只得“泪流满面”的叩谢师德。

下午自习时，安数这个新上任的数学课代便被传叫，原话是这样说的：麻烦找一下你们班的数学课代表。

人生总是充满意外，这不，安数一打开门，今儿早上那位便有些惊喜的看着他道：“居然是你小子！”

“！”其实安数倒也是一惊，没想竟遇到了这位老兄，“学长好！”安数假装正经。

“嗨，哈哈哈，那天真对不住啊。”

“居然骗了我一路，也是难为学长了。”

“哈哈哈，其实我当时是拒绝的。”

“擦，框了我这么长时间我怎么没看出来你哪拒绝呢？”

“因为我是一个特别好的孩子。”

“哈哈哈，太不够哥们了啊。”安数假装正经的咳了一下。

陈轩看着安数那副假正经的样子就想笑，但是看着安数班里的语文课代拿着作业进班也是突然想起来自己见了安数竟把正事给忘了，“对了，差点忘了，这是秦老给的卷子，今天做完，明个上课老秦要讲的。”

安数简单的翻了两下，“你是一班的数学课代？”

“嗯，都是老秦带的班。”

因为都是一个数学老师舵下的课代，单论因公联系二人也必然要比他人要密些，闲来通知下作业，分发下资料在那段日子里是常有的事。后来彼此熟悉了，经常是约着去打球，偶尔一起去吃午饭，似乎不经意间，两个人就熟了起来，但若回头去细想，在安数的记忆里，似乎并没有这么一件要紧的大事能够将他们之间的“熟”与“不熟”清晰地分离开。似乎一开始他们就像分开了很久的挚友，带着某些未尽未名的记忆，交往、熟悉。

注【1】：强化班是从各初中选□□的尖子生组成的班级，一般在正式开学前的暑假便进行了一段学习。

☆、风景旧曾谙

那之后的日子总显得清晰而模糊，似乎不经意间被遗漏了什么，像那片质略差的老唱片，断断续续的哼唱着，吟咏着。

可能是某些记忆太为深刻，即便现在安数也常常恍然间觉得，陈轩还是那时的样子，唤一声“找一下数学课代”便见那人扭开门含着笑走过来，似乎时光变成了一条长长的走廊，他抑或是他总之在长廊的一边，等待着彼此的到来。

那时的安数常常忙里偷闲的去球场溜两圈球，球友便是二三好友，陈轩也常常算在其中的。但陈轩倒也并不总在，强化班的课较普通班略多些，经常是几近所有人都放假回家，而苦逼的强化班的孩子还坚守在第一战线。安数的球技一般，但好在有那么一股子热情，倒也打出几分模样。那个年代的孩子，状如砖块大的手机尚未临及安数这样的穷学生，而网络游戏更是闻所未闻，那时的青春不是在键盘上飞扬的指尖，而是在cao场上，骄阳下恣意的奔跑。

安数和陈轩相熟后便常在一处吃饭，打球。那时的陈轩很少