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    自己是喜欢的，摸着他（她）嫩嫩软软的手，会觉得自己责任很重大，他的未来都需要我们去导引。＂魏严思考了十分钟之后回复了回去。

＂我家现在有三个男孩，责任巨重大，但是我还想心爱的人有小孩，我可以一起养，成为吉祥六或者七宝快乐的一家。＂

＂你真能生？＂魏严满头黑线的编着短信。

＂呵呵，还行，还行。你想过怎么教育小孩么？＂

＂现在小孩都是全家的宝，很多父母是苦日子里过出来的，希望小孩不要经历自己以前的苦日子，所以给小孩的物质条件很丰富，并以此来代替一些应有的规则和处事方式的教育，或者认为改善了物质环境也就成型了小孩的精神环境，当然还有追求教育名校外包。照理说现在学校的教学质量肯定比二十年前好很多，但是北大清华的分数还是没有怎么变，问题学生越来越多也真是一个怪现象。＂

＂或许以前没有那么看中分数，或者以此来单一评估学生反而比较容易引导学生关注更多成长面，简单绩效主义还是挺需要检讨的，以前都绩效方面推崇备至的企业，反而在弱化绩效的提法或看法，就是发现了其造成效率更低或禁锢了人们的创造性，需要更完善的考核机制来量化或评估隐形因素对效率的作用，比如领导力、整合能力等等。＂

＂呵呵，你是不是平时都干不出发错短信这样的低级错误，就遇上这次出错就被我被迫发现了啊，我还真是荣幸哦...＂魏严不想在这种话题上过多的纠缠，社会是如此，现在自己就好像评论家一样，就看到负面的，看不到积极进步的一面，自己还不是一样片面。

想做什么醒世人那都是自己平时无聊想的，自己是否就是在逃避这样的一些负面信息，所以想转移发展阵地，魏严被自己发出去短信的隐含信息问住了。连凌展铭回复的＂我那是被重要的人影响了心情，才这样的？＂都没有留意。

直接回复了一条＂你怎么看待我们这样一群牢sao满腹，但是又不出力去改变现状，经常还成为现状的制造者的人。＂

凌展铭一看短信又是心痛又是激动，魏严这样的疑问好像出现了一种成长痛，自己在对自己进行推翻-新建-推翻的认知的更新程序。经常会对自己以前的一些行为进行反思，分析其对错。

能够正常认识到这是从不成熟到成熟的摸索过程，就容易接受以前的一切，进而自我更新迈出积极正面的下一步。如果否定了自己前面的一切，而又无法确立新的方向，则很容易形成一直否定自己的怪圈，那种一无是处的对比结果只会把人推向更负面的深渊。恶性循环，估计离抑郁就不远了。

还好中医和中国道家的精神源同一脉，主张贵生，自己会思考这些问题时，还是比较叛逆期的时候，所以有信仰在做引领，过渡的比较自然。现在要来开导的是自己的心头rou，自然会不遗余力。

第13章

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＂这么说吧，每个人在成长过程中，慢慢会形成自己的信仰。有的人相信及时行乐；有的人相信传统文化的知书识礼，遵循自然法则；当然还有的人走的是跟随流行，过无根的浮萍般的