十九 (第5/11页)

应该不成问题。那么我干嘛来上课呢？这是这门课我唯一想不透的问题。

    「老师，」忍不住举手了，「第三行那个变换，gμν前面应该是负号。」

    「哎呀！我怎么弄错了！看来全班只有康海伦一个专心听课。」

    教室里响起一片嘘声，我四下作揖：「谢谢各位！谢谢各位！」

    「大家不要不服气，正常人的判断总是根据推理的步骤，一步步演绎下来，这是笛卡儿教我们的道理───上一个式子没问题，只要往下推演的方法正确自然会认为下一步也没问题，只有脑筋不正常的人才会注意到潜在的不合理。这个地方其实正负号都可以，因为后面要平方，可是基于它的大前提是非欧的四维特性不能做一般的张量计算，因此这里必须是负号，否则就导不出gravitationalredshift的结论。从这个角度来说，康海伦能注意到这个小地方的问题，证明她脑筋不正常。」

    「老师你这是讚美吗？」

    「算是吧。」

    突然间，有个异常的感觉跑进心里，却糢糢糊糊无法清楚辨识，似乎老师的话引发了些甚么。「每一步都很合理，但结论是错的」，好像不只是数学才会有这种奇妙的现象。我的确注意到黑板上的错误，但是在黑板以外的地方我是不是忽略了甚么？

    时间在发呆中飞过，直到下课依然捕捉不到那隐约而不祥的直觉。

    听见下课鐘响，我才发现外面下雨了。雨水顺着屋簷淅沥落下像张珠串的帘子；因为没甚么风，雨帘子密密地固定在窗外，而窗边的座位空着。芬达呢？

    同学们快速地撤出教室，离散又重组在校园各个角落。我慢吞吞朝校门口走去，在走廊尽头看见芬达一个人在廊簷躲雨。她左顾右盼似乎正在等人，是等我吗？

    正想上前和她说话，就看见一个男孩撑伞快步走到芬达身旁。那人我见过，是三年级的学弟，人长得挺帅气又多才多艺，好像还当过学生会长甚么的。他和芬达都是桥牌社的，一向要好。看着他们挤在一支雨伞下有说有笑地离去，心中有些异样感觉。

    芬达和学弟「在一起」了吗？是我搬出宿舍之后，还是之前就在一起了？如果是的话她为甚么从来不告诉我？我仔细咀嚼心中的感觉，想确认自己是不是在「吃醋」。

    还好不是，要是吃醋就太荒谬了。我的确是祝福她的，像芬达这么可爱的女生本来就该有个优秀的男朋友来撑伞，不该和我这样的dyke搅和。然而异样的感觉依然挥之不去。

    莫名其妙地来上课，又莫名其妙地发现老师的计算错误，然后莫名其妙地看见芬达和学弟在一起。说奇怪其实也没甚么好奇怪，却有种距离感，彷彿有个导演在我不知道的地方安排一幕又一幕的戏，要在今天结束之前在我面前上演完毕。

    还有甚么呢？一块儿上吧！总觉得一定还会再发生甚么事。

    果不其然，当我淋着雨走到校门口时，头上飘来了一把伞。是课堂上坐在后面的那个男生。

    「终于找到你了！」他露出两排白牙嘻嘻笑着。

    「找我干嘛？讨打吗？」

    「怕你淋雨才追过来的。」

    「怕甚么，淋点雨又不会缩水。」我睥睨着比我矮的男生，观察他的天灵盖。

    「其实……是有些话想对你说啦！」

    「不用问了，直接告诉你，芬达已经有男朋友，你没指望了。」

    「真的吗？是因为这样所以你们分手？」

    「听清楚，我们没有分手，因为我和她从来没有在一起过，我们不是恋人，明白吗？你可以滚了。」

    「原来如此啊！老是看你们走在一起，我一直以为你们是那个……早知道不是我也不必等到现在，真是虚掷光阴啊！」

    「是你自己观察力不够，还虚掷光阴嘞！现在芬达已经名花有主了，你不要搞破坏唷！」

    「我干嘛搞破坏？」

    「有自觉，很好。你跪安吧，我的摩托车就在前面不必撑伞了，屁点大的雨砸不死人。」

    「康海伦，你好像有点误会。」

    「误会啥？这雨很硬吗？」

    「我要捕捉的游离电子不是芬达，是你。」

    「我？」

    果然，这一天